重點高中學生的成績好嗎？肯定是優秀的。那為什麼重點高中的學生的成績那麼好呢？究竟是什麼原因呢？北大丁教授在一次訪談中也講到了，不過結果可能出乎很多人的意料。

“比如北京四中的成績好嗎？肯定是全北京最好的。但是北京四中的老師是怎麼上課的呢？一定超出很多人的意料。一位北京四中的孩子說：這裡的老師教學太差了，上課從來不講什麼知識，就是閒扯篇。當然我們上課也不怎麼認真聽，基本都是自學。”

丁教授也分享了自己高中的學習生涯，也非常同意這位學生的話，他說：“從高二開始，我基本就不怎麼聽課了，一切按照我自己的學習計劃學習進度在學習。很多名牌高中的孩子可能都是如此。”

那麼重點高中的學生當真如此嗎？他們不好好聽課成績還能那麼好？

第一：重點高中的老師上課並非不好好講，而是引申的知識太多。

丁教授說，北京四中的老師很多都是清華北大的博士，個個學識淵博，怎麼可能不會上課呢？但是他們上課絕對不是傳統意義上的講課，只是給學生講授基礎知識和習題，而是在閒扯篇的過程中就拓展了學生的知識面。因為重點高中學生的綜合素質相對都比較高，基礎性的知識根本不用講，只需要激發學生的興趣就行了，只要老師講的學生願意聽，目的就達到了，就算講點教材以外的知識也沒有關係。

這位丁教授說，北京很多名校的老師都是如此，上課就是閒扯，但是在和學生聊的過程中很多疑難問題都解決了。這也是這些老師的高明之處。

第二：重點高中的學生自學能力都很強，都有非常嚴格的自律精神和自制力，學習完全靠的就是學生自己，老師起的作用不大。

這些名校的學生綜合素質都是很強的，他們之所以能考上名校，說明各方面素質絕對不一般，至少自學能力都非常強。

這些孩子的學習基本靠的就是自己，每個人都有一套非常嚴謹的學習計劃，他們會按照自己的學習節奏來安排學習。至於上課，簡單的內容根本就不聽，如果老師講的自己不會，可能會聽一會。所以這些重點高中的孩子上課不聽講也是常見現象

我身邊就有一位，高三一年都是在家學習的，就是各種刷題，最後成績還不錯。因為他本身學習比較自覺，所以老師和家人也很放心。

在學習這件事上，學生的資質真的非常重要，名校之所以是名校，就是因為生源太好！

雖然我們不願承認現實，但不得不承認，在學習這件事上，天賦真的很重要，資質好的學生學習起來就是很輕鬆，成績還好。

北大清華之所以成為國內頂尖大學，是因為聚集了全國最頂尖的學生，如果把三本的學生都招進清北，還能培養出那麼多人才嗎？各地的重點高中也一樣，之所以升學率那麼高，也是因為掐尖了各地最優秀的學生。優秀的學生再用最優秀的教師來培養，想不優秀都難吧！

結束語

我們的教育就是太強調“努力”的作用了，彷彿每個孩子透過努力都能考上北大清華似的。但事實上，學習天賦真的很重要，努力可以讓你變得優秀一點，但絕對不可能讓你成為最優秀的那個人。

真正天資聰明的人，是不需要非常努力的。他們有自己的學習竅門，看看你身邊學習最好的那一個，一定不是最努力的那一個吧！

大家對此怎麼看？也分享一下吧！