可以教孩子們透過手工製作擁抱和享受向他人表達善意。
孩子們對他們的榜樣教給他們的東西做出反應是有意義的，對於青少年來說，父母和老師可以透過讓他們參與讓善良變得有趣的動手工藝來表明善良的重要性。 善舉可能包括透過郵件傳送一個擁抱或“愛心抨擊”某人的門。
愛心抨擊
收集紙並幫助孩子剪出幾十顆心。 可以使用不同型別的紙張——報紙、包裝紙、報紙或建築用紙。 不會使用剪刀的孩子可以透過用記號筆畫畫或將不同的手工藝品（例如亮片、紐扣和管道清潔器）粘在紙上來建立心形。 當心完成後，孩子可以透過用它們裝飾某人的家或臥室門來“愛心抨擊”。 使用油漆工膠帶將心形貼在門的表面上，以防止在去除心形時損壞門的油漆。
郵寄一個擁抱
讓孩子們用鉛筆在一張紙上畫出他們的手。 幫助他們沿著輪廓剪下並用一條長繩或一條窄紙條將兩隻手連線起來。 一旦輪廓被切割並拼湊在一起，它就代表了孩子的“擁抱”。 讓孩子們在擁抱上寫下有意義的資訊給他們想要傳送給的任何人，這樣他們就可以學會不僅透過行動而且透過語言表達善意。
隨機服務行為
集思廣益，孩子們可以完成不同的手工藝，作為對他人的善意。 例如，他們可以畫肖像、製作手工卡片、編寫和說明一個短篇小說，或者用絨球和粘糊糊的眼睛創造“溫暖的毛茸茸的”怪物。 讓他或她在紙條上寫下想法。 然後在家裡、學校和社群中集思廣益，並將他們每個人寫在不同的紙條上。 幫助孩子們裝飾兩個“善意罐”，將報紙和雜誌剪報得“快樂”、“志願者”和“微笑”等好話剪到每個外面。 在一個罐子裡裝滿服務的行為，在另一個罐子裡裝滿個人的名字。 制定計劃，幫助孩子們從每個罐子中選擇一張紙條，併為抽取的收件人執行服務工藝。
一盒善意
請兒童用描繪自己善舉的圖片裝飾盒子。 每當您注意到孩子們表現出善意時，您可以幫助他們在紙條上記錄他們的善舉。 透過在他們收集到一定數量的紙條後獎勵他們來積極地加強他們的努力——透過提供小獎勵——或者只是喜歡一起閱讀它們並記住他們做過的好事。
